Innováció, újdonságkutatás alfejezet
A klaszterszervezést előkészítő tanulmány összefoglalója
Libetra Bt
Az „InnoLearn – A tudásháló klasztere” nevű projekt - "A tudásalapú gazdaság innováció és vállalkozásorientált fejlesztése" (Közép-Magyarországi Operatív Program - 2007-2013) regionális fejlesztési programjához csatlakozva - azt tűzte ki céljául, hogy egy hatékony, önszervező tudástermelési és tudáselosztási komplex, dinamikus hálózatot hoz létre. A hálózat tagjai olyan innovatív szervezetek, amelyek közös érdeke az, hogy egymás szervezeti tudását, tagjaik egyéni tudását megosszák, s a klaszter együttműködési tapasztalatait más szervezetek számára is elérhetővé tegyék. A regionális együttműködés célja az, hogy a közép-magyarországi régió vállalkozói szféráját bevonja a hálózati tudástermelés, tudásmegosztás, innováció-transzfer gyakorlati alkalmazásába. A tartalmi célok közül kiemelkedik az új projektek tervezése és a legmodernebb e-learning-didaktika alapján tervezett tananyagok együttműködő elkészítése és megosztása az esélyegyenlőség és a környezetvédelem témájában.[1]
Az „InnoLearn tudáshálózat szerkezete
A komplex, dinamikus hálózatok csak úgy működhetnek hatékonyan, ha létezik 2-3 stabil, sok kapcsolattal rendelkező hálózati csomópont, amelyekhez a gyenge kapcsolatok sokasága kötődik. Ez biztosítja a hálózat stabilitását. Ez azt is jelenti, hogy a csomópontokat tudatosan kell kiválasztani és a kapcsolatrendszerek jellegét, (a gyenge és erős kapcsolatok rendszerét) tudatosan monitoringgal kell kísérni, értékelni és fejleszteni.
A közös érdekek
Az InnoLearn klaszter működéséhez létfontosságú, hogy a partnerek jól definiálható, közös érdekeltséggel rendelkezzenek. Ha nincs vitákban, egyeztetésekben kiérlelt közös cél, ha a projekt céljai, időterve, munkamegosztása nem közös értékrenden alapul, akkor a hálózat működésképtelen. Emiatt rögtön a klaszterképzés elején rögzíteni kell a közös (és eltérő!) érdekeltségek rendszerét.
